2 DINÁMICA - "El rompecabezas de mi formación" Instrucción: Dibuja tres piezas de rompecabezas unidas. En cada una describe com o vivirás estas dimensiones: Aprender a hacer: lo técnico (ej. manejo de herramientas, procesos, tecnologias) Aprender a ser tus valores, actitudes, carácter, identidad Aprender a convivir: tu forma de relacionarte con los demás y con el entorno.
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Respuesta:Explicación:AI OverviewLa dinámica "El rompecabezas de mi formación" busca representar de manera gráfica cómo se integran tres dimensiones fundamentales en el desarrollo personal: aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir. Al dibujar tres piezas de rompecabezas unidas, se busca visualizar la conexión e interdependencia entre estas dimensiones.Explicación de las dimensiones:Aprender a hacer:Se refiere al desarrollo de habilidades técnicas y prácticas, como el manejo de herramientas, la aplicación de procesos y el dominio de tecnologías relevantes para un campo específico. En el contexto de la formación, implica adquirir los conocimientos y destrezas necesarias para desenvolverse con competencia en una actividad profesional o vocacional.Aprender a ser:Esta dimensión se enfoca en el desarrollo personal, incluyendo valores, actitudes, carácter e identidad. Se trata de construir una visión propia del mundo, definir principios éticos y morales, y cultivar cualidades como la responsabilidad, la perseverancia y la empatía. En esencia, es el proceso de forjar la propia identidad y la forma de relacionarse con uno mismo.Aprender a convivir:Se relaciona con la capacidad de interactuar de manera efectiva y respetuosa con los demás y con el entorno. Implica desarrollar habilidades sociales como la comunicación efectiva, la colaboración, la resolución de conflictos y la adaptación a diferentes contextos y culturas. También se refiere a la conciencia ecológica y la responsabilidad hacia el medio ambiente.Cómo se relaciona con el dibujo:Al dibujar las piezas de rompecabezas unidas, se enfatiza que estas dimensiones no son compartimentos estancos, sino que se entrelazan y se complementan. La forma en que se adquieren habilidades técnicas (aprender a hacer) puede estar influenciada por los valores y la ética personal (aprender a ser), y a su vez, estas habilidades pueden facilitar la construcción de relaciones más sólidas y significativas con los demás (aprender a convivir). La dinámica busca que cada persona reflexione sobre cómo estas tres dimensiones se manifiestan en su vida y cómo pueden integrarse para lograr una formación más completa y satisfactoria.
