3. Señala la audiencia: para quién está dirigido el texto. Una opción podría ser: estudiantes de octavo año. También lo podrías dirigir a una audiencia más general; por ejemplo, los estudiantes de EGB superior. 4. Acude a las fuentes hasta conseguir suficiente información para desarrollar el informe. Localiza al menos tres fuentes de consulta, ya sea textos impresos o artículos de Internet. Toma notas y guarda los datos de las fuentes. a) b) c)
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